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学前教育

  • 幼儿对于规则的理解与执行力的研究2021-10-26
    规则是一种规范和准则,无论是在工作还是学习中,它都是我们每个人需要时刻遵守的。在幼儿期培养规则意识,有利于保证其未来 正常地参与学习生活。国家也提倡教师和家长用多种方式引导幼儿通过亲身体验来理解社会行为规则,从而学会自律,尊重他人。
  • 幼儿园活动设计_浅析幼儿园在传统节日下如何更好地开展主题教育活动2021-10-13
    传统节日有着多样化的习俗,寄托着人民对生活的美好情感,这也是我国传统文化的组成部分。幼儿老师应把传统节日教学活动和幼 儿教育相融合,让儿童能够通过节日快乐的气氛来体会中国优秀的传统文化。通过学习使儿童获得对美好事物的领悟,同时促进儿童美好人格的 完善。文章经过对理论的描述和剖析后得出,儿童通过学习传统节日的主题教育活动后,提升了自身的传统文化涵养。所以,幼儿老师和家长应 相互沟通交流,加强儿童对传统节日的认识与理解,努力成为传统文化的接班人。
  • 浅谈新时期下如何做好幼儿学前教育管理工作2021-09-06
    浅谈新时期下如何做好幼儿学前教育管理工作:学前教育主要是学前教师为了开发儿童的智力,使他们更聪明,通过多种不同的方法与实物,对幼儿大脑开展系统化、科学化的刺激 和训练,使幼儿大脑功趋于完善,促进幼儿的全面健康发展。
  • 幼儿园学前教育“小学化”问题的研究2021-09-06
    幼儿园学前教育“小学化”问题的研究:随着改革的逐步深入,学前教育小学化的问题也逐渐显现出来,这也对幼儿未来发展和身心发育有较大的影响。因此,本文针对幼儿 园学前教育“小学化”问题进行研究,提出相应的对策。
  • 足球游戏在幼儿足球教学中的作用及运用措施2021-09-06
    足球游戏在幼儿足球教学中的作用及运用措施:足球作为世界第一运动,在许多低年龄段人群中受到广泛追捧,近年来,足球教育事业发展迅猛,这也使得足球教学在幼儿教学中的 比重越来越大,幼儿足球教学的开展,可以提高幼儿的身体素质、磨炼幼儿的意志,促进幼儿的全面发展。本文主要从幼儿足球教学的足球游戏 现状出发,对足球游戏在幼儿足球教学中的作用及运用措施展开相关探讨。
  • 5-6 岁幼儿意愿画作品特点及教学策略研究2021-09-06
    5-6 岁幼儿意愿画作品特点及教学策略研究作者,在实际情况下展开幼儿意愿画教学活动,虽然并没有提及主题,但是个别班级的教师害怕幼儿画不出来,出现了告诉幼儿可以画什么的引导性话语,给本研究带来了一定的影响。此外,研究者去幼儿园组织意愿画教学活动之前,可能正好幼儿处于某一个主题活动时期也会给本研究带来一定影响。
  • 农村儿童闲暇生活方式的变迁研究——基于河南省L村的田野调查2021-09-06
    农村儿童闲暇生活方式的变迁研究——基于河南,认为社会在向前发展,但总是忽略对儿童产生的冲击,拔地而起的高楼侵占了儿童的活动空间,居住格局影响了儿童的社会交往,消费主义社会将手伸向童年,消费儿童现象日渐凸显,影响了儿童成长的文化环境,社会的转型、市场利益的冲击、教育机构的滋生、政府政策的辐射等影响交织于个体的生命历程中,形塑出每个阶段儿童的代际特征,凸显当代儿童与前辈群体的代际差异。
  • 大班幼儿科学区角活动中数学操作盒投放策略的行动范文研究2021-09-06
    大班幼儿科学区角活动中数学操作盒投放策略的作者认为教师在活动中要让幼儿对材料有充分的认识,有些材料是幼儿所不熟知的或是较复杂的,这就需要教师在活动中一边介绍材料的玩法一边让幼儿自己动手操作,充分发挥材料的价值,鼓励幼儿自己动手操作材料是激发幼儿探究兴趣的必要条件,避免幼儿因对材料的不熟知而导致的活动材料价值没有得到充分利用。
  • 城市二孩家庭长子女教育的个案范文研究2021-09-06
    在这篇文章中,作者为了能够客观真实找出家庭教育问题原因,分别对父母、祖辈、长子女进行访谈。除此之外,本文还运用文献法,查阅的大量相关文献资料也给笔者的研究一些启发。通过几个月的观察和访谈,对四组家庭教育提出了相应的对策指引城市二孩家长在之后的教育中应该努力的方向,树立正确的教育思想,应用科学的教育方法,培养健康的子女。
  • 幼儿园中班绘本游戏阅读教学策略的行动研究2021-09-06
    在这篇文章, 作者认为绘本游戏阅读教学活动提高了幼儿的阅读素养,更为幼儿的阅读活动带来了乐趣。与此同时,研究者在本次行动研究中掌握了行动研究法的基本范式;对观察记录表的制定与应用也有了进一步的了解;从幼儿阅读的关键经验入手实施绘本阅读教学活动,更有利于促进幼儿的全面发展。本研究采用行动研究法,为幼儿园绘本阅读教学活动探索有效的教学策略提供有价值的参考。
  • 五星级幼儿园家庭资源利用情况的调查研究2021-09-06
    在这篇文章中,作者认为,在家庭资源认知、获取途径、利用种类等方面还存在较大的上升进步空间。且通过人口学变量相关性对比分析,发现一些家庭资源利用的影响因素。因此,作为幼儿园领导者及幼儿园教师应从自身出发,根据现存问题及影响因素改变家庭资源利用策略,适应时代的发展。但对家庭资源的利用并不是无计划、无节制、无秩序的开发利用,而是应根据家长的具体情况、兴趣爱好等适时、适地、适当地利用,这也正是本研究所探究的宗旨所在。
  • “互联网+”背景下农村幼儿家庭教育指导的调查2021-09-06
    笔者认为“互联网+”背景下的幼儿家庭教育指导服务模式将改变甚至颠覆传统的家庭教育服务指导模式,将有效缓解农村地区教育资源匮乏的现状。希望在在不久的将来,随着互联网技术的不断创新、升级和成熟,家庭教育指导服务将会变得更加科学完善。通过本研究,笔者对鞍山市农村地区进行了走访调查,总结出了当前该地区“互联网+”背景下幼儿家庭教育指导服务存在的问题,深入分析探讨了其原因所在,并提出了一些可行性建议。
  • 幼儿园环保教育活动设计范文研究2021-09-06
    由于笔者的能力、时间有限,本研究尚存在一些不足的地方。首先,本研究是个案研究,只选取了鞍山市的 J 幼儿园,研究所得的现状可能不具有普遍性与代表性。其次,笔者编制的观察记录表和设计的访谈提纲可能也不够精准和全面,提出的改进建议可能由于个人经验的不足而缺少实操性,恳请各位专家批评指正!
  • 谈幼儿园语言教学的有效开展策略2021-09-06
    幼儿园语言教育是幼儿园课程的核心内容。在幼儿园的日常教学活动中,幼儿教师应明确教学目标,并制定一套科学合理的教学计划, 在教学过程中应使用标准的普通话与学生进行交流,为孩子提供良好的语言教育环境。在教学形式上通过多种手段丰富教学形式,从而提高学生 的学习兴趣,提升幼儿的语言表达能力。本文对幼儿园语言教学中如何明确教学目标、创立良好的教学环境、丰富教学形式、提升教师的综合能 力做出分析并给予有效开展策略。
  • 关于幼儿园数学活动游戏化的思考--学前教育范文2021-09-06
    关于幼儿园数学活动游戏化的思考:随着社会的发展和幼儿园教育方式的不断变化,幼儿园身为幼儿智力、思维、行为等培养的初始阶段,受到了幼儿家长及社会各界的 关注,因此,使幼儿教师的教学效率得以提升显得尤为重要,这也是为今后幼儿学习各个学科以及长远发展做好铺垫。本文主要从创建情境游戏 教学、实践游戏教学、生活化游戏教学等角度,阐述了提升幼儿数学教学效率的有效策略,以期待能够帮助广大幼儿工作者理清数学教学方向。
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