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思政论文

  • 如何坚持和发展中国特色社会主义2021-11-13
    文章在解读中国特色社会主义内涵的基础上,结合中国特色社会主义在新时期的历史定位,从全面深化改革、科技创新、人民群众几个角度分析中国特色社会主义的发展动力,并从党的领导、依法治国、制度完善、群众支持等方面探究更好发展中国特色社会主义的方法。
  • 初探初中道德与法治课堂中的审辨式思维2021-11-05
      【摘要】审辩式思维是一种判断命题是否为真或是否部分为真的方式,是我们学习、掌握和使用特定技能的过程,是一种我们通过理性思考达 到合理结论的过程,在这个过程中,包含着基于原则、实践和常识之上的热情和创造。1941 年,美国学者爱德华·格拉泽提出了审辩式思维的概 念,认为这种思考能力包含三个要素:全方位思考问题的角度;逻辑探究和推理论证的学问;运用这些方法的技巧。本文主要分析初探初中道德 与法治课堂中的审辨式思维
  • 初中道德与法治课加强爱国主义教育的思考2021-11-04
      【摘要】初中道德与法治一直是初中教学中不容忽视的科目之一,对于学生的全面发展以及健康人格的塑造有着极为显著的作用,但是,在当 前的初中道德与法治课堂教学中,却遇到了重重阻碍,学生的主动参与意识极为薄弱,在学习中往往只能够被动地接受知识,难以发挥自身的主 体作用。因此,本文就初中道德与法治课堂教学为研究方向,对如何有效的发挥学生的主体作用进行了详细的阐述。
  • 高校党建工作与思政工作融合探讨2021-10-28
    :在社会主义核心价值观地引领下,本文对高校党建工作和思政工作融合进行了探讨,先阐述二者是相互联系和密不可分的关系,以及 在高校党建工作和思政工作的重要性。其次,论述了高校在进行党建和思政融合时,取得了一些成效,但在学生和教师方面还存在一些问题,如 学生参与度不高,教师成就感较低等问题。最后,本文给出关于融合党建工作与思政工作的一些建议。针对问题“对症下药”,提高教师队伍的 党性和成就感,培养大学生践行思政活动的兴趣,也不可忽视党支部和思政小组的渠道作用。
  • 用好微课,实现道德与法治课有效翻转2021-10-26
    摘要:随着“互联网+”时代的到来,微课与翻转课堂成为时下教育圈内十分热门的词汇,两者之间有着一定的内在联系,微课是翻转课堂必 不可少的教学资源和重要载体,课堂要想实现有效的翻转,教师就必须精心制作微课,创新课堂教学方法,优化课堂教学结构,提高课堂教学效 率。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对用好微课,实现道德与法治课有效翻转提出了一些建议,仅供参考。
  • “互联网+思想政治教育”助力学习型社会建设2021-10-13
    学习型社会是全民学习和终身学习的社会,其最终目标是促进人的自由全面发展和社会的可持续发展。建设学习型社会需要主流意识 形态的引领,所以思想政治教育在其中起着关键性的作用,它引导人们形成正确的思想意识和道德观念。在当今社会,互联网已经成为人们日常 生活中不可缺少的必要工具,对人们的工作、学习、生活、思维方式产生着越来越重要的影响。因此,一个现代意义的学习型社会一定是与互联 网密切联系的社会。思想政治教育引导人们形成正确的思想意识和价值观念,互联网是人们学习的重要工具,两者共同助力建设一个现代的、健 康的学习型社会。
  • 新时期小学班主任德育教育活动的开展2021-10-08
    德育是小学发展的重要组成部分,德育教育比学习更重要。对于小学班主任来说,现阶段的学生是德育形成、良好行为形成的重要步 骤,也是树立正确价值观的关键时期。从这个角度出发,作为班主任,应根据新时代的发展,更加重视对学生进行德育工作,并通过开展教育活 动,促进德育的发展。
  • 小学班主任德育教育中如何有效实施激励策略2021-10-08
    小学阶段是教育教学工作开展的重要阶段,也是学生知识学习与能力培养提升的重要时期。在小学阶段的教育教学工作中,班主任的 德育教育工作是重要的组成部分。通过德育教育工作的开展,能够使学生的思想素养得到培养提升,促进学生身心健康发展。但是,在当下的小 学班主任德育教育工作开展的过程中,由于教师不能重视对学生进行激励策略的实施,长期应用传统的德育教育工作方法,导致学生参与积极性 低下,严重影响学生的学习与发展。因此,班主任教师应该明确小学阶段学生德育教育工作激励策略实施对学生学习与发展的重要影响,从而在 教育教学工作中充分落实德育教育,满足学生的学习与发展需求。
  • 论小学班主任德育工作面临的问题及对策2021-10-08
    随着时代的进步,科技的发展。人们就算是足不出户也可以通过网络这个平台来达到自己想要的,比如需要吃饭就直接在外卖软件上 点外卖、需要购买衣服就在购物软件上进行购物等,网络的发展和兴起极大的改善了人们的生活,但是这对小学生来说是一个极大的诱惑,也对 教学班主任德育教育的开展带来了极大的困难。这就需要小学班主任老师结合当下时代背景和实际情况及时对传统德育教学制度进行改革,并实 行一系列有效的措施,为了小学生的全面健康发展,同样也为了保障小学生德育教学工作的顺利开展。
  • 信息技术环境下中职德育模式创新探究2021-10-08
    中职院校与其他学校不同,中职院校更注重培养专业型人才,所以在教学开展中会忽视学生德育的形成与发展。这就使得很多学生在 毕业之后无法适应社会生活,影响他们的发展和成长。为了能够更好地促进学生发展,笔者从实际情况出发,对当前的德育渗透中存在的问题进 行了分析,并结合自己的一些管理经验,提出了对应的策略,希望能够为广大中职教师提供一些参考。
  • 高中班主任实施德育管理的路径分析2021-10-08
    随着近年来教育改革工作的不断推进,德育工作已成为素质教育环境下高中教学的一项重要内容,而开展德育工作的重要角色就是班 主任。基于此,本文阐述了高中班主任实施德育管理的一般路径,并详细分析说明了班主任如何从实际工作的细节上贯彻德育管理工作,以供参 考。
  • 5-6 岁幼儿意愿画作品特点及教学策略研究2021-09-06
    5-6 岁幼儿意愿画作品特点及教学策略研究作者,在实际情况下展开幼儿意愿画教学活动,虽然并没有提及主题,但是个别班级的教师害怕幼儿画不出来,出现了告诉幼儿可以画什么的引导性话语,给本研究带来了一定的影响。此外,研究者去幼儿园组织意愿画教学活动之前,可能正好幼儿处于某一个主题活动时期也会给本研究带来一定影响。
  • 你的眼睛在看学生吗?2021-09-06
    【摘要】眼睛是心灵的窗户,是表达情感的工具,是师生沟通的路径。教师应该利用眼神的效应,加强与学生的沟通,从而使师生情感和谐融洽,形成良好的教学情景。
  • 学生自信心培养的措施与途径刍议2021-09-06
    【摘要】学生自信心培养的措施与途径刍议【关键词】学生,自信心,培养,措施,途径
  • 因材施教从改变教学方法开始—浅论师范院校《文学理论》课程的教学2021-09-06
    【摘要】《文学理论》是普通高校汉语言文学专业的基础课,本文试从分析当前教学中常见的几个问题出发,针对师范生的培养目标和培养特征,在教学活动中适时调整教学方法,达到培养学生独立的思维能力和审美能力,提高学生的鉴赏能力和实践能力的目的。
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