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数学论文

  • 小学数学教学中培养学生审题能力的策略研究2021-10-26
    摘要:数学科目的学习在小学学习阶段所占的比重是极大的,这也凸显了数学这一学科的重要性。在教学的过程中,小学数学教师就需要致 力于挖掘数学学科的价值,并且在自己的教学活动中有所体现。因为数学知识能够帮助学生解决生活中的诸多困惑,小学数学教师在教学的时候 就需要引导学生去对数学知识进行运用,习题就是必不可少的因素。基于此,审题能力的提高就是小学数学教师需要帮助学生做到的,这样学生 解决问题的能力也会有所提高。
  • 初中数学课堂教学中分层教学的实践2021-10-26
    摘要:分层教学法是最能体现出“因材施教”理念的一种教学方法,在学生的知识水平、学习能力、思维水平、智力、天赋等存在很大差异 的情况下,老师根据学生的综合能力进行科学的分层,让各个层级的学生保持相对均衡的学习状态,并根据各层级学生的实际情况来制定教学目 标,安全教学内容,最大限度地提高教学效率。基于此,本文章对初中数学课堂教学中分层教学的实践进行探讨,以供相关从业人员参考。
  • 工程教育专业认证背景下的高等数学教学模式探索与实践2021-10-22
    本文从工程教育专业认证的角度出发,基于 OBE 理念,对《高等数学》课程从教学体系模式改革、教师素养的提升以及考核模式的多 样化转变等方 面进行分析,探索改革途径。
  • 小学高年级数学应用题有效教学策略探究2021-10-22
    新课改背景下,小学高年级的应用题占小学数学成绩的比例非常大,并且是小学数学教学中的难点。作为教师,有责任、有义务帮助 学生解决学习上的难点,必须要提高学生综合应用能力与逻辑思维能力。目前,我国小学高年级的数学应用题教学,依旧采用的是传统的教学模 式,但是这种教学模式的教学效率并不高,所以我们必须要采取有效的措施来提升学生学习应用题的效率。
  • 浅议小学数学教学中创设有效问题情境的策略2021-10-16
    加强孩子小学的数学学习能力,培养孩子对数学的学习乐趣,有利于孩子后天的数学学习。传统的数学教学模式对于激发学生学习数 学的热情作用日渐甚微。在教育改革的时期,使得小学数学教学模式的改革势在必行。本文通过分析在数学课堂上,进行创设数学情境教学模式 的各种运用措施,希望对数学的改革有所帮助。
  • 基于交互式电子白板环境的构建--探究小学数学课堂如何有效互动2021-10-13
    随着社会科技的不断发展和进步,许多的科技产品也已经逐渐地进入到学校的日常教学中,学校的教学模式也从单一的教学方式逐渐 地转变成多媒体和电子白板的教学模式,相对于传统的教学模式,如今的教学模式更加的科学化、简便化,实现了人类与智能机械交互的教学交 互式电子白板,本文就基于互交式电子白板环境的构建探究小学数学如何有效地进行互动教学。
  • 如何提升小学数学课堂教学的有效性2021-10-11
    随着新课改的不断深入,为小学数学课堂教学提出更高的教学要求,这也意味着教师必须转变自己传统教学模式,要建立人本教学观, 根据学生学习的实际需要,提出针对性的教学方法,促进学生数学技能和数学思维的全面发展,只有根据学生为中心的教学过程中,才能逐步提 高学生学习数学的兴趣,提高学生学习课堂主动参与性,有效减轻学生学习负担性,促进学生各项学习能力和学科素养的快速发展。
  • 新课程改革对高中数学教学的影响及应对策略2021-09-24
    【摘要】新课程教学改革的深入,促使传统教学理念、方式、目的都发生了转变,如何在转变的过程中,实现教学的优化与质量的提升,进一 步开展教学活动就成为了当下教育教学发展所探讨的关键。本文以此为出发点,围绕新课程教学改革对于教学活动的影响,立足于高中数学学科, 形成应对策略的具体分析,为高中数学教学事业的发展提供理论参考。
  • 从初中数学中考谈创新思维的培养2021-09-24
    【摘要】中考是中学教育的指挥棒,目前在教育界有着很高的关注度。而初中数学是初中教育的重要组成部分,关系着初中教育的未来发展, 所以要加强对初中数学的重视,以此来推动初中教育的良好发展。在初中数学教育中,培养学生的创新思维是非常重要的,只有学生具备创新思 维才能深入探索数学世界的奥秘,从而激发对数学知识的学习积极性。本文将从初中数学中考谈创新思维的培养,希望可以为相关研究提供有价 值的参考依据。
  • 大班幼儿科学区角活动中数学操作盒投放策略的行动范文研究2021-09-06
    大班幼儿科学区角活动中数学操作盒投放策略的作者认为教师在活动中要让幼儿对材料有充分的认识,有些材料是幼儿所不熟知的或是较复杂的,这就需要教师在活动中一边介绍材料的玩法一边让幼儿自己动手操作,充分发挥材料的价值,鼓励幼儿自己动手操作材料是激发幼儿探究兴趣的必要条件,避免幼儿因对材料的不熟知而导致的活动材料价值没有得到充分利用。
  • 分数百分数一般应用题的解题思路2021-09-06
    【导读】分数百分数一般应用题的解题思路,小学。【关键词】分数,百分数,解题思路【摘要】分数、百分数应用题是小学六年级数学教学中的重点和难点免费。下面是这类应用题一般题型的解题思路。
  • 《年、月、日》教学设计_小学教学论文2021-09-06
    教学目标:1、认识时间单位年、月、日,知道各月天数以及平年、闰年的天数,了解平年、闰年的由来,能初步判断某一年是平年还是闰年。2、通过为学生提供探究的支点,让学生经历抽样观察、分析推理、简单归纳的过程,并初步体验到合作学习的有效性。3、在体验小组合作,共同研究问题的过程中,逐步培养交流与合作的能力以及主动质疑的精神。
  • 试论小学数学新课的导入方法2021-09-06
      【摘要】从提高教学效果的角度,论述了小学数学新课导入的以旧引新、开门见山、谈话交流、创设情境、直观教具、竞猜谜语等六种方法。良好的开端乃成功的一半。新课伊始,导入有效,亦可使教学内容迅即为学生接受,提高教学效果。结合学界既有成果,小学数学新课导入方法,大致可以采取以下六种。
  • 浅谈小学数学“转化思想”的应用与培养2021-09-06
    【摘要】数学课程标准提出的总体目标之一是:让学生“获得适应未来社会生活和继续学习所必需的数学基本知识以及基本的数学思想方法”。日本著名数学教育家米山国藏指出:“作为知识的数学出校门不到两年可能就忘了,唯有深深铭记在头脑中的是数学的精神、数学的思想、研究方法和着眼点等,这些都随时随地发生作用,使他们终身受益。”为了学生的终身可持续发展,作为数学教师,我们应深入地了解和钻研数学思想方法;在教学中,不仅重视显性的数学知识的教学,也要注重对学生进行数学思想方法的渗透和培养。
  • 课题:生活中的比--数学2021-09-06
    【教学目标】  1.经历从具体情境中抽象出比的过程,理解比的意义。  2.认识比的各部分名称,能正确读写比。  3.联系生活实际,体验比在生活中的广泛应用。
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